TIC

Tecnologías de la comunicación y la información

En la vida diaria utilizamos lasTecnologías de la Información y la Comunicación-TIC, las redes sociales y sitios web para comunicarnos e informarnos pero también para encontrarnos con pares, aprender, encontrar trabajo y divertirnos.

El acceso a la educación digital y el desarrollo de la fluidez tecnológica resulta fundamental para el logro de una real inserción social, laboral y comunitaria de los/as adolescentes.

Autonomía

Autonomía

La adquisición de autonomía comienza desde pequeños, cuando damos nuestros primeros pasos. Para todos los niños, niñas y adolescentes es un derecho adquirir esta autonomía de forma progresiva. Sin embargo, a diferencia de lo que suele ocurrir en la vida de la mayoría de los adolescentes, aquellos que egresan del sistema de cuidados alternativos padecen una transición abrupta a la edad adulta y, a menudo, se ven expuestos a situaciones de vulnerabilidad. Por ello es tan importante que las prácticas cotidianas tiendan a mejorar la autonomía de forma progresiva y acompañada.

Derechos

Derechos

Siguiendo la Ley Nacional de Protección Integral de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes (Ley 26.061) los derechos y deberes que tienen tanto las familias como el Estado deben ser ejercidos respetando los principios del interés superior del niño y la autonomía progresiva. Esto quiere decir que los niños, niñas y adolescentes deben ser cuidados y respetados en su capacidad para ejercer progresivamente la plenitud de sus derechos.
Para saber más: https://www.unicef.org/argentina/spanish/CDN_web.pdf

Esta propuesta intentará, a través de talleres lúdicos, favorecer el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación para fortalecer a los adolescentes en la preparación para el ejercicio pleno de sus derechos.

Escenarios

Escenarios

Los talleres ofrecerán situaciones de trabajo que permitirán la construcción de los conocimientos y los modos de hacer propios de la producción audiovisual. Para ello, necesitamos articular encuentros, tareas y usos de espacios entre diversas instituciones y actores responsables del proceso de transición hacia la autonomía de jóvenes sin cuidados parentales: autoridades nacionales y provinciales, directores y operadores de dispositivos de cuidado, talleristas que estarán a cargo de la formación a los adolescentes, y profesionales del equipo de coordinación del proyecto TicA jóvenes y comunidad de las provincias en donde se implementa el proyecto.

¿Para quiénes? ¿Dónde?

¿Para quiénes? ¿Dónde?

Los destinatarios son adolescentes entre 13 y 18 años que se encuentran alojados en dispositivos alternativos de cuidado en distintas provincias del país. Ya sea que residan en instituciones públicas o privadas, bajo el sistema de acogimiento familiar u otro dispositivo de cuidado alternativo.
En esta primera etapa, se implementará en las siguientes ciudades: La Rioja Capital, Santa Rosa -La Pampa-, Gral. Roca y Bariloche - Rio Negro- y Neuquén Capital.